Download and customize this and hundreds of business presentation templates for free
Voila! You can now download this presentation
Downloadچرا برخی از تیم ها یا اعضای تیم به طور ذاتی احساس توانمندی می کنند تا بهترین کار خود را ارائه دهند، در حالی که دیگران احساس گیر کردن و بی رغبتی مزمن می کنند؟ گاهی اوقات، کلمات تشویقی یا فشارهای تنبیهی به تنهایی کافی و پایدار نیستند. برای دستیابی به پیشرفت های عملکردی و دیدن نتایج تحول آفرین، رهبران به روش سیستماتیکی نیاز دارند که به وضعیت خاص و نیازهای تیم های خود متوجه شود. ارائه Coaching Models ما مجموعه ای از چارچوب های آموزشی قابل اجرا مانند GROW، OSKAR، CLEAR، FUEL، و ابزارهای مدیریت آموزشی برای هر دو سطح فردی و تیمی را ارائه می دهد. این اسلایدها را سفارشی کنید تا به نقاط مشکل کلیدی توجه کنید، فضایی برای بهبود پیدا کنید و موارد عملی گام به گام را برای پر کردن شکاف های عملکرد ثبت کنید.
Questions and answers
طرح های آموزشی خوب طراحی شده نه تنها به مدیران نقشه روشنی را برای درک نقاط قوت و ضعف تیم های خود می دهد، بلکه به کارمندان احساس مسئولیت شخصی را نیز القا می کند. در بلند مدت، راهنمایی یک سیستم آموزشی موثر می تواند حس انگیزه ذاتی را در کارمندان بپرورد زیرا آنها احساس ارزشمندی و حمایت برای رشد حرفه ای خود می کنند. و در سراسر سازمان، نیروی کار می تواند بهتر با مهارت ها و اعتماد به نفس برای دیدار یا حتی برتری از اهداف مجهز شود. یک برد - برد برای هر دو فرد و جمع.
Questions and answers
Voila! You can now download this presentation
Downloadچارچوب GROW (هدف، واقعیت، گزینه ها، راه پیش رو) ساختار اساسی و وضوح را برای محکم کردن جلسات کوچینگ فراهم می کند. مدیران، مربیان و رهبران تیم می توانند از آن برای هدایت کارمندان به سمت تعیین اهداف واضح، ارزیابی وضعیت فعلی، بررسی راه حل های بالقوه و تعهد به گام های عملیاتی استفاده کنند. با این سازماندهی، جلسات می توانند واقعاً منجر به پیشرفت معنی دار شوند به جای بحث های مبهم و بی انتها. در زیر تجزیه و تحلیل گام به گام اجزای GROW آمده است:
Questions and answers
بر خلاف کوچینگ سنتی که اغلب بر توسعه مهارت فردی تمرکز دارد، کوچینگ Agile بر دینامیک تیم، کارایی گردش کار و حل مشکلات جمعی تاکید دارد.هدف در اینجا ارائه راه حل های مستقیم نیست، بلکه تیم ها را قادر می سازد تا مشکلات خود را حل کنند. بنابراین این روش برای سازمان هایی که ارزش های طولانی مدت، تفکر نوآورانه و استقلال را دارند، بسیار مفید است.
Questions and answers
مربیان چابک تیم ها را از طریق تسهیل بازنگری های مداوم، تکامل گردش کار و تنظیمات تکراری راهنمایی می کنند. از طریق ایستادگی ها، توسعه محور تست و کار تیمی چند کاربردی، تیم ها راه هایی برای تعادل سرعت و کیفیت پیدا می کنند و یاد می گیرند که به چالش ها و تغییرات تقاضای کسب و کار سازگار باشند.
بر اساس مدل "پنج دیسیپلین" پیتر هاوکینز، مربیگری تیمی سیستمیک هم دینامیک های داخلی تیم و هم روابط ذینفع خارجی را می پردازد. بر خلاف مدل های مربیگری سنتی که فقط بر توسعه تیم و/یا فردی تمرکز دارند، مربیگری سیستمیک متن بزرگتر سازمانی و بازار را برای حفظ هماهنگی با اهداف استراتژیک ادغام می کند.
بخش "وظایف تیم" هدف تیم و نتایج قابل اندازه گیری را تعریف می کند. علاوه بر تعیین این اولویت ها، کارایی گردش کار نیز در این فرآیند بهبود می یابد. تمرکز بخش "روابط تیم" بر روی دینامیک های داخلی تیم است. ارتباطات باز، ساخت اعتماد و یادگیری همکاران به تیم ها اجازه می دهد تا به طور هماهنگ کار کنند.در حالی که جلسات منظم، بحث های تأمل برانگیز و حلقه های بازخورد مانع از این می شوند که چالش های بین فردی عملکرد را مختل کنند.
Questions and answers
اما تیم ها به تنهایی عمل نمی کنند. جنبه "انتظارات ذینفعان" کار تیم را با اهداف تجاری گسترده تر از طریق تعامل فعال با رهبری، مشتریان و سایر واحدهای تجاری هماهنگ می کند. و "روابط ذینفعان" راهنمایی می کند که چگونه تیم ها با شرکای خارجی کلیدی با روح شفافیت و پاسخگویی تعامل و ارتباط برقرار کنند.
در نهایت، در هسته خود، "یادگیری تیم" جنبه های فوق را در یک چرخه تأمل و رشد تجمیع می کند. تیم ها باید به طور منظم پیشرفت خود را ارزیابی کنند، روش های خود را تصفیه کنند و راه هایی برای سازگاری با چالش های جدید با چابکی پیدا کنند.
مدل OSKAR یک رویکرد متمرکز بر راه حل برای تسهیل گفتگوهای کوچینگ ساختارمند و هدفمند است. این مدل از پنج مرحله کلیدی تشکیل شده است: نتیجه، مقیاس بندی، دانش فنی، اقدام و بازبینی.
در حالی که مدل OSKAR متمرکز بر راه حل است، مدل مربیگری CLEAR توسط گفتگو رانده می شود. این برای بازتاب عمیق و تغییر رفتاری از طریق گوش دادن فعال و بررسی چالش های زیرین قبل از تعیین اقدامات در نظر گرفته شده است. این برای سناریوهایی که نیاز به توسعه رهبری، حل مسئله پیچیده، یا گفتگوهای مربیگری که نیاز به هوش هیجانی بالا دارد، مناسب است.
Questions and answers
فرآیند با مرحله "قرارداد" آغاز می شود، جایی که مربی و مربی اهداف را برای جلسه تعیین می کنند. این انتظارات، اهداف سازمانی و نیازهای توسعه فردی را هماهنگ می کند. سپس از مرحله "گوش دادن" استفاده کنید تا مربی احساس شنیده شدن و حمایت کردن را با تشویق آنها به اشتراک گذاری افکار، چالش ها و نگرانی های خود بدون وقفه ایجاد کند.گوش دادن فعال در اینجا بسیار حیاتی است، زیرا به کشف مسائل پنهان مانند فاصله مهارت، موانع محیط کار، یا چالش های اعتماد به نفس کمک می کند.
Questions and answers
مرحله "کاوش" راه حل ها و استراتژی های احتمالی را شناسایی می کند. مربی بحث ها را برای تولید گزینه ها، چالش با باورهای محدود کننده، و تشویق حل مسئله تسهیل می کند. این مرحله را مرحله "عمل" دنبال می کند، زمانی که گام های ملموس برای دستیابی به اهداف آموزش مشخص می شوند. در نهایت، مرحله "بررسی" چگونگی پیگیری پیشرفت را تعیین می کند. بررسی های منظم می توانند به اصلاح استراتژی ها و تقویت رفتارهای مثبت کمک کنند.
Questions and answers
در مقایسه با مدل های آموزش قبلی، چارچوب FUEL بیشتر به سمت عمل است. در مقایسه با OSKAR و CLEAR، FUEL تاکید زیادی بر هماهنگی استراتژیک دارد، که آن را برای آموزش اجرایی و برنامه های توسعه حرفه ای ایده آل می کند. جلسات FUEL نه تنها به رشد فردی کمک می کنند، بلکه نیز به اهداف تجاری کمک می کنند:
در حالی که مدل های فوق الذکر چارچوب های ذهنی و راهنمایی مکالمات برای جلسات کوچینگ را فراهم می کنند، ابزارهای مدیریت کوچینگ اضافی می توانند همراه با هر یک از این رویکردها برای حفظ انگیزه استفاده شوند.
در مورد کوچینگ شخصی برای اعضای تیم فردی، پروفایل مربی شده یک تصویر کلی از قوت ها، مهارت ها، اهداف و نقاط قابل بهبود کارمند را ارائه می دهد. این موارد نقاط کلیدی توسعه، ترجیحات یادگیری و اقدامات فوری مورد نیاز برای پر کردن فاصله مهارت را برجسته می کند. با توضیح دادن توانایی های فنی فرد، مهارت های نرم و سبک بازخورد مورد علاقه، مربیان می توانند رویکرد خود را برای حداکثر تاثیر سفارشی کنند.
Questions and answers
برنامه توسعه فردی (IDP) با تعیین اهداف ساختارمند و ردیابی رشد حرفه ای در طول زمان، بر این موضوع گسترش می یابد.این مدل ها صلاحیت های اصلی مورد نیاز برای پیشرفت شغلی را تعریف می کنند، فعالیت های توسعه ای را اختصاص می دهند و مهلت های واضحی برای پیشرفت را تعیین می کنند. این ابزارها به مدیران کمک می کنند تا پیشرفت کارمندان را ردیابی کنند و حمایت هدفمندی برای پیشرفت شغلی بلند مدت ارائه دهند.
Questions and answers
برای دید کلی از عملکرد گروه، تابلو امتیاز کوچینگ تیمی نیازهای کوچینگ را بر اساس نقش شغلی، بخش و وضعیت پیشرفت سازماندهی می کند. با ردیابی سطح موفقیت، امتیازات ارزیابی و نرخ های تکمیل، این ابزار به مربیان کمک می کند تا اثربخشی در سطح تیم را ارزیابی کنند و رویکرد خود را به طور متناسب تنظیم کنند.
برگه تطبیق کوچینگ همتا peer coaching pairing sheet توسعه مهارت و اشتراک گذاری دانش بین کارمندان را با تطبیق حرفه ای های با تجربه با کسانی که به دنبال راهنمایی هستند، تسهیل می کند. این برگه حوزه های تخصص و حوزه هایی که مربیان نیاز به کمک دارند را شناسایی می کند. یادگیری همکارانه نه تنها استفاده خوبی از استخر موجود استعداد است، بلکه همبستگی بین کارمندان را ایجاد می کند، تیم های خودکفا را ایجاد می کند و انتقال دانش طبیعی را ترویج می کند.
Questions and answers
هیچ توسعه ای بدون مسئولیت پذیری قابل حفظ نیست. بدون توجه به اینکه کدام مدل کوچینگ انتخاب شده است، ابتدا و قبل از همه باید تحویل دهندگان کوچینگ تعیین شوند تا همه طرف های مشارکت کننده را در مسیر و بروز نگه دارند.برنامههای کوچینگ میتوانند به مراحل مختلف تقسیم شوند، همراه با اقدامات کلیدی و معیارهای موفقیت در هر مرحله از زمانبندی.
Questions and answers
به طور جایگزین، ردیاب فرآیند کوچینگ یک دید کلی از سفر کوچینگ را ارائه میدهد، از کشف و ارزیابی تا اجرا و بازبینی. این نقشها را تعیین میکند، بررسیها را برنامهریزی میکند و جلسات کوچینگ را در فازهای مشخصی قرار میدهد.
کارایی برنامههای کوچینگ میتواند از طریق توزیع عملکرد، بازده سرمایهگذاری در برنامههای کوچینگ، نتایج کوچینگ و ارزیابی مستقیم از شرکتکنندگان اندازهگیری شود. نتایج مثبت میتواند برای تبلیغ برای منابع و سرمایهگذاری بیشتر در برنامههای کوچینگ استفاده شود، در حالی که نتایج کمتر مطلوب میتواند پایهای برای بهبود و تکامل آینده فراهم کند.
Questions and answers
برای مثال، یک راه برای سنجش تأثیر کوچینگ با استفاده از مدل بازده سرمایهگذاری فیلیپس است که کوچینگ را از طریق چهار مرحله ارزیابی میکند: برنامهریزی، جمعآوری دادهها، تجزیه و تحلیل، و بهینهسازی. این مدل نتایج کوچینگ را به ارزش پولی تبدیل میکند با جداسازی اثرات کوچینگ و مقایسه کارکنان کوچ شده در مقابل کارکنان غیرکوچ شده.
طراحی عمدی Coaching Models و استفاده مناسب از ابزارهای مدیریت کوچینگ یک فرهنگ محل کار را ایجاد می کند که ارزش های مسئولیت شخصی، توسعه مهارت و رضایت شغلی طولانی مدت را قدردانی می کند. چه از طریق کوچینگ فردی یا تیمی، سرمایه گذاری در رویکرد کوچینگ مناسب به طور متقابل به کارکنان و سازمان گسترده تر منفعت می بخشد.
Voila! You can now download this presentation
Download