Kreatywne Pewność Siebie

Streszczenie

Każdy może być kreatywny. To przesłanie Kreatywne Pewność Siebie przekazuje, pokazując, że kreatywność to wrodzona zdolność, która wymaga odwagi do odkrycia. Nie chodzi tak bardzo o naukę bycia kreatywnym, ale raczej o naukę uwalniania kreatywności poprzez pokonanie strachu i wątpliwości.

Kluczem do bycia kreatywnym jest nauczenie się działania. Każdy ma dobre pomysły w jednym czy innym momencie, ale te kreatywne pomysły nigdy nie ujrzą światła dziennego, ponieważ większość ludzi nie ma zaufania do swoich kreatywnych zdolności. Boją się porażki lub bycia ocenianym.

Podsumowanie

Nauka kontroli nad wątpliwościami wymaga gotowości do wybaczenia porażki i nauki z lekcji, które te porażki niosą. Żadne wielkie przełomowe osiągnięcie lub innowacja nie odniosło sukcesu bez porażek. Dzięki wytrwałości i zaangażowaniu, kreatywne wysiłki mogą przetrwać niepewność i przeszkody, które zawsze są częścią innowacji. Odmawiając poddania się i konsekwentnie działając, zaufanie do kreatywnych zdolności rośnie. Przy praktyce i powtarzaniu, kreatywne zaufanie do eksperymentowania i implementacji staje się umiejętnością, której może nauczyć się każdy.

Pomysły

Pierwszym krokiem do wprowadzenia kreatywnego pomysłu w życie jest jego wymyślenie. Wielu ludzi ma problem z rozpoczęciem kreatywnego procesu, co prowadzi do myślenia, że po prostu nie są kreatywni. Ale to po prostu nie jest prawda.Twórcze myślenie wymaga nauczenia się, jak ujawnić te pomysły, które czekają na wydostanie się. Jak każda inna umiejętność, istnieją pewne kroki lub wskazówki, które ułatwiają twórczość.

[EDQ]Szukaj sposobów na przyznanie sobie twórczej licencji, lub daj sobie coś na kształt karty wyjścia z więzienia.[EDQ]

• Wybierz kreatywność. Wymaga to świadomego zobowiązania do chęci bycia kreatywnym, aby rozpocząć działanie. Nie zastanawiaj się ani nie kwestionuj, po prostu wybierz.
• Myśl jak turysta. Inspiracja zazwyczaj nie czeka, aby się pokazać. Często można ją znaleźć tylko w innym środowisku, z nowymi doświadczeniami i pomysłami. Wyjdź z biura i znajdź inny widok, przeczytaj coś innego, zdobądź dostęp do czegoś nowego.
• Zrób przerwę. Kreatywność zdaje się kwitnąć podczas okresów relaksu. Przestań skupiać się na konkretnym zadaniu i pozwól umysłowi wędrować. To wędrówki często odkrywają połączenia, które nie są widoczne podczas skoncentrowanej pracy.
• Kim jest końcowy użytkownik i czego chce (lub potrzebuje)? Zadanie tego pytania, czy to o pomysł, problem czy produkt, tworzy empatię i zdolność skupienia się na niektórych z ważniejszych punktów.
• Praca w terenie. Kolejny powód, aby wyjść i zobaczyć coś, praca w terenie polega po prostu na obserwacji.Obserwując bez ustalonej agendy, możliwe jest odnalezienie tych [EDQ]aha[EDQ] momentów jasności i objawienia.
• Dlaczego? To może być najważniejsze pytanie, jeśli chodzi o zrozumienie i tworzenie. Pytając [EDQ]dlaczego?[EDQ], raz za razem, ogólny obraz zaczyna się rozpadać na mniejsze części, które mogą ujawnić kluczowe elementy lub problemy.
• Przeformułuj. Przeformułowując pytania lub punkty widzenia, problem lub pomysł można zobaczyć z różnych perspektyw, dostarczając różne informacje. Te pytania mogą zaczynać się od [EDQ]Ciekawe co by było, gdyby...[EDQ] i [EDQ]Co jeśli...[EDQ] lub szereg innych podobnych podejść.

[EDQ]To oznacza, że nie ma czegoś takiego jak błysk geniuszu. To, co może wydawać się błyskiem geniuszu, jest wynikiem nowego połączenia, które odkrywca zrelaksowany umysł buduje na podstawie lat nauki i ciężkiej pracy.[EDQ]

Akcja

Dopóki ktoś nie nauczy się, jak wprowadzać pomysły w życie, żadna ilość kreatywności nie przyniesie niczego. Etap działania to miejsce, gdzie zdolność do pokonania strachu i wątpliwości jest kluczowa. Wymagało odwagi, aby zobowiązać się do kreatywności i nauczyć się kroków do kreatywnego myślenia. Teraz ta sama odwaga musi nabrać prędkości i szybko posuwać rzeczy do przodu. Zamiast rozbudowanych, szczegółowych planów, etap działania wymaga szybkiego działania i ignorowania strachu przed porażką i ocenami.Poprzez wyznaczanie małych celów i punktów kontrolnych, proces podejmowania działań staje się mniej przytłaczający i rozpoczyna się.

Oto niektóre z [EDQ]katalizatorów działania[EDQ] sugerowanych przez książkę, które pomogą pozbyć się niektórych obaw.

• Poproś o pomoc — Dwie głowy są lepsze niż jedna, zwłaszcza w kreatywnych wysiłkach. Nie musi to być osoba z konkretną wiedzą specjalistyczną czy doświadczeniem w dziedzinie kreatywności. Często wystarczy wymiana pomysłów z kimś, kto potrafi być obiektywny.
• Presja rówieśników — Działało to w szkole średniej, i tutaj też działa. Publicznie ogłoś decyzję o podjęciu działania i zobacz, co się stanie. Będzie niemal niemożliwe, aby nie kontynuować bez choćby odrobiny wstydu!
• Wejdź na scenę — Zgromadzenie publiczności, czy to formalnej grupy dyskusyjnej, czy współpracowników wokół kserokopiarki, ma na celu zachęcenie wszystkich do wyrażania swoich kreatywnych pomysłów. Wyniki są często zaskakujące i przydatne.
• Bądź zły — Perfekcjonizm jest wrogiem działania. Kiedy ktoś daje sobie pozwolenie na stworzenie czegoś zupełnie okropnego, zdejmuje to presję. Kluczem jest wydostanie czegokolwiek na zewnątrz i dopracowanie tego później. Poza tym, to dobra praktyka.
• Obniż poprzeczkę — Podobnie jak gotowość do stworzenia czegoś kiepskiego, obniżenie poprzeczki oznacza złagodzenie niektórych napięć poprzez umieszczenie oczekiwań we właściwej perspektywie. Bardzo niewiele działań to kwestie [EDQ]życia i śmierci[EDQ]. Nie wszystko zależy od jednej decyzji, więc w porządku jest być mniej niż doskonałym.

Ogólnie

Podobnie jak mięsień, twoje zdolności twórcze będą rosnąć i wzmacniać się z praktyką.

Podejście, które zastosowano na zajęciach z ceramiki, i wyniki ilustrują, dlaczego tak ważne jest działanie w twórczości. Połowie studentów powiedziano, że będą oceniani na podstawie jakości jednego garnka, który ma być ukończony do końca zajęć. Drugiej połowie powiedziano, że będą oceniani na podstawie liczby wykonanych garnków. Wydawało się to być wyścigiem między ilością a jakością.

Studenci z pierwszej grupy pracowali intensywnie i celowo tydzień po tygodniu, aby stworzyć najlepszy garnek, jaki mogli. Druga grupa rzucała garnek za garnkiem jak najszybciej, nie zwracając uwagi na jakość. W końcu, najbardziej dopracowane garnki pochodziły z drugiej grupy. Powtarzalne działanie polegające na prostym wypuszczeniu czegoś tam doskonaliło ich umiejętności poprzez próby i błędy, co skutkowało dobrze rozwiniętymi umiejętnościami.

Kreatywność to nie jakiś mistyczny koncept, zarezerwowany dla tych [EDQ]specjalnych[EDQ] osób i ich żywych wyobrażeń. To umiejętność, której można się nauczyć.Poprzez praktykowanie sposobów na pokonanie strachu i wątpliwości, możliwe jest zbudowanie pewności siebie i umiejętności.