David and Goliath

Synopsis

Lorsque les gens prennent conscience que leurs faiblesses peuvent être leurs plus grandes forces, ils réalisent qu'ils peuvent déplacer des montagnes. Si nous avons appris quelque chose de l'histoire de David and Goliath, c'est que l'outsider peut vaincre le géant lorsqu'il identifie les faiblesses de son adversaire et lorsqu'il joue selon ses propres règles. Les mêmes faiblesses qui font se sentir quelqu'un comme s'il ne correspondait pas ou qu'il ne pouvait pas gagner peuvent être le moteur pour surprendre leur adversaire plus fort et remporter la partie. N'oubliez pas que l'outsider ne perd que lorsqu'il joue selon les règles du géant!

Résumé

Le récit dominant de l'outsider qui finit par l'emporter donne à tout le monde de l'espoir et prouve que les faiblesses d'une personne sont souvent ses plus grandes forces. L'histoire de David et Goliath montre combien il est important de briser les règles dans le jeu du géant. Lorsque David a combattu Goliath, il a trouvé la faiblesse du géant ; sa vue. En utilisant sa vitesse et sa manœuvrabilité, il a pu éviter l'épée du géant et briser les règles avec la seule arme qui ne serait pas à la portée du géant. La plupart des gens ne semblent pas pouvoir appliquer cette leçon dans la vie réelle parce qu'ils voient le géant comme tout-puissant et ils croient que le terrain de jeu du géant est le seul terrain où ils peuvent concourir. Lorsque l'outsider réalise enfin son pouvoir et comment renverser la situation, il peut être victorieux.

Cas historiques de petits poucets battant des géants

Basketball féminin de Redwood City — Vivek Ranadive était l'entraîneur de l'équipe nationale junior de basketball féminin. L'équipe ne pouvait pas gagner un match, et il savait que c'était dû à l'inexpérience. Remarquant que chaque équipe n'utilisait que 24 pieds de tout le terrain, il a repéré la faiblesse dans le jeu du géant. Lorsque l'entraîneur a formé son équipe pour exécuter une pression sur tout le terrain, son équipe a gagné. Ce mouvement a surpris les autres entraîneurs, donnant à son équipe l'avantage.

Le Salon — En 1874, chaque artiste voulait faire voir son travail au Salon à Paris, France, connu pour montrer le plus grand art du pays. Le Ministère de la Maison Impériale et des Beaux-Arts a rejeté l'art impressionniste en faveur de la précision, forçant les artistes à se conformer à leurs règles. Lorsque les impressionnistes français, Renoir, Monet et d'autres, en ont eu assez de jouer selon ces règles, ils ont créé leur propre galerie d'art, où plus de 3 500 personnes se sont présentées, marquant le début de l'ère impressionniste.

Mesures de succès

Le sociologue Samuel Stouffer a dit que les gens se mesurent par rapport aux autres plutôt qu'à toute autre mesure. Les théories de la "courbe n" et du Petit poisson dans un grand étang montrent que plus grand n'est pas toujours mieux.

La "courbe n" — La théorie de la "courbe n" postule que trop peut être tout aussi mauvais que trop peu.Cela concerne presque tout, et étonnamment la richesse. Beaucoup pensent que plus d'argent équivaut à plus de bonheur, mais selon la courbe n", un revenu de 75 000 $ se situe au sommet de la n". De chaque côté, que ce soit plus d'argent ou moins d'argent, cela n'a pas rendu quelqu'un plus heureux.

Cette théorie s'applique également à la taille des classes. On dit souvent qu'une classe plus petite est meilleure, donnant plus d'attention à chaque élève, mais une classe trop petite manque d'interaction entre pairs et de diversité. Par conséquent, une taille de classe de 3 est tout aussi mauvaise qu'une taille de classe de 40, où la diversité est abondante, mais l'attention fait défaut

Petit poisson, grand étang — La comparaison d'un petit poisson dans un grand étang par rapport à un gros poisson dans un petit étang est un dilemme auquel beaucoup de gens ont été confrontés. L'histoire de Caroline Sachs nous donne un aperçu de la façon dont cela peut se dérouler. En tête de sa classe, Caroline était un gros poisson dans son étang de lycée. Lorsqu'elle a été acceptée à l'Université Brown et à l'Université du Maryland, elle a eu un choix difficile. Comme la plupart des étudiants dans sa situation, Caroline a choisi Brown. Elle connaissait le pouvoir que cela aurait sur son CV. Lorsqu'elle est arrivée, elle est devenue un petit poisson dans un grand étang de surdoués. Elle a eu du mal avec sa majeure et s'est retrouvée à changer pour quelque chose qui n'était pas sa passion. Cela l'a affectée pour le reste de sa vie.

Apprentissage compensatoire

Un phénomène naturel se produit lorsque nous perdons un sens.D'autres sens deviennent plus aiguisés. Un homme aveugle a un meilleur sens de l'ouïe. Une personne en fauteuil roulant peut avoir une force extraordinaire du haut du corps. C'est ce qu'on appelle l'Apprentissage Compensatoire. Richard Branson, le fondateur du Virgin Group, David Boies et Gary Cohn ont tous souffert de dyslexie mais sont devenus les meilleurs dans leurs domaines en utilisant leur faiblesse à leur avantage, et en surdéveloppant d'autres compétences pour les propulser au sommet de la grandeur.

David Boies — L'avocat David Boies a souffert de dyslexie, ce qui l'a amené à écouter extrêmement bien et à mémoriser les choses. En tant qu'avocat, il peut maintenant entendre la faiblesse dans la voix des autres avocats, détectant la moindre différence de tonalité qui l'aide à gagner des affaires.

Gary Cohn — Le président de Goldman Sachs était également dyslexique. Il avait l'habitude d'échouer, ce qui l'a amené à prendre plus de risques. N'ayant rien à perdre, il est monté dans un taxi avec un courtier en valeurs mobilières haut de gamme et a réussi à convaincre l'homme qu'il était un trader prospère. Il a fini par obtenir un emploi qui l'a conduit à sa richesse.

Ce qui ne nous tue pas nous rend plus fort

Nietzsche a inventé la phrase "Ce qui ne nous tue pas nous rend plus fort." Les gens sont divisés en trois groupes lorsque quelque chose de mauvais se produit, similaire aux résultats d'une bombe tombant en temps de guerre. Il y a ceux qui sont directement touchés et périssent, puis il y a ceux qui sont assez loin pour ne pas être affectés, et enfin il y a les quasi-miss.Ce sont les quasi-réussites qui deviennent puissantes.

La plupart des personnes qui réussissent ont traversé des épreuves :

• Douze présidents américains ont perdu un parent avant l'âge de 16 ans
• 25% de certains des créatifs les plus populaires, tels que Wordsworth, Keats, etc., ont perdu un parent avant l'âge de dix ans.
• Emil "Jay" Freireich a été habitué au rejet tout au long de sa difficile enfance. En tant que médecin travaillant avec des patients atteints de leucémie infantile, il a remis en question les traitements actuels et a plutôt rapproché ses patients de la mort avec un cocktail de médicaments puissants. Avec des enfants qui n'avaient que six semaines à vivre, il estimait n'avoir rien à perdre et a ainsi sauvé des vies.

Conclusion

La morale de l'histoire est qu'à travers l'adversité, nous construisons la force, à travers la faiblesse, nous renforçons d'autres compétences, et lorsque nous osons jouer selon nos propres règles, nous renversons ce géant sur son proverbial derrière.