दाविद और गोलियत

सारांश

जब लोग इस सत्य का बोध करते हैं कि उनकी कमजोरियाँ उनकी सबसे बड़ी ताकत हो सकती हैं, तो वे समझते हैं कि वे पर्वतों को हिला सकते हैं। अगर हमने दाविद और गोलियत की कहानी से कुछ सीखा है, तो वह यह है कि जब एक अनदेखा खिलाड़ी अपने प्रतिद्वंद्वी की कमजोरियों की पहचान करता है, और जब वह अपने नियमों के अनुसार खेलता है, तो वह बड़े खिलाड़ी को हरा सकता है। वही कमजोरियाँ जो किसी को ऐसा महसूस कराती हैं कि वे बाहरी हैं या वे जीत नहीं सकते, वे उनके मजबूत प्रतिद्वंद्वी को आश्चर्यचकित करने और खेल जीतने के लिए प्रेरक बल हो सकती हैं। याद रखें कि अनदेखा खिलाड़ी केवल तब हारता है जब वह बड़े खिलाड़ी के नियमों के अनुसार खेलता है!

संक्षेप में

अनदेखा खिलाड़ी की जीत की यह प्रचलित कहानी हर किसी को आशा देती है और यह साबित करती है कि एक व्यक्ति की कमजोरियाँ अक्सर उनकी सबसे बड़ी ताकत होती हैं। डेविड और गोलियाथ की कहानी यह दिखाती है कि बड़े खिलाड़ी के खेल के नियमों को तोड़ना कितना महत्वपूर्ण है। जब डेविड ने गोलियाथ से लड़ाई की, तो उसने गोलियाथ की कमजोरी; उसकी दृष्टि, का पता लगाया। अपनी गति और मनोवर्यता का उपयोग करके, उसने बड़े खिलाड़ी की तलवार से बचने और उसकी पहुंच से बाहर एकमात्र हथियार के साथ नियमों को तोड़ने में सफलता पाई। अधिकांश लोग इस सबक को वास्तविक जीवन में लागू करने में सक्षम नहीं होते हैं क्योंकि वे बड़े खिलाड़ी को सर्वशक्तिमान मानते हैं और वे मानते हैं कि बड़े खिलाड़ी का मैदान ही वह एकमात्र स्थल है जहां वे प्रतिस्पर्धा कर सकते हैं। जब अनदेखा खिलाड़ी अंततः अपनी शक्ति और स्क्रिप्ट को पलटने का तरीका समझता है, तो वह विजयी हो सकता है।

अंडरडॉग्स द्वारा राक्षसों को हराने के ऐतिहासिक मामले

रेडवुड सिटी की लड़कियों की बास्केटबॉल — विवेक रानादिवे नेशनल गर्ल्स जूनियर बास्केटबॉल टीम के कोच थे। टीम को एक भी खेल नहीं जीतने का मौका नहीं मिला, और उन्हें पता था कि यह अनुभव की कमी के कारण है। उन्होंने ध्यान दिया कि हर टीम सिर्फ पूरे कोर्ट के 24 फीट का ही उपयोग करती है, उन्होंने राक्षस के खेल में कमजोरी का पता लगाया। जब कोच ने अपनी टीम को पूरे कोर्ट प्रेस का प्रशिक्षण दिया, तो उनकी टीम ने जीत लिया। यह कदम अन्य कोचों को आश्चर्यचकित करता है, जिससे उनकी टीम को लाभ मिलता है।

सैलून — 1874 में, हर कला कार अपने काम को पेरिस, फ्रांस में सैलून में देखना चाहता था, जिसे देश की सबसे बड़ी कला दिखाने के लिए जाना जाता था। इम्पीरियल हाउस और फाइन आर्ट्स के मंत्रालय ने सटीकता के पक्ष में छाप लगाने वाली कला को ठुकरा दिया, जिससे कला कारों को उनके नियमों का पालन करने के लिए मजबूर किया गया। जब फ्रांसीसी छाप लगाने वाले, रेनोआर, मोने, और अन्य, उन नियमों के अनुसार खेलने से थक गए, तो उन्होंने अपनी खुद की कला गैलरी बनाई, जहां 3,500 से अधिक लोग उपस्थित हुए, जिसने छाप लगाने वाले युग की शुरुआत की।

सफलता के मापदंड

समाजशास्त्री सैमुएल स्टौफर ने कहा कि लोग अपने आप को अन्यों के मुकाबले मापते हैं बजाय किसी अन्य मापदंड के। "n" कर्व और बड़े तालाब में छोटी मछली के सिद्धांत यह दिखाते हैं कि बड़ा होना हमेशा बेहतर नहीं होता है।

"n" कर्व — "n' कर्व का सिद्धांत यह मानता है कि बहुत अधिक होना बहुत कम के बराबर खराब हो सकता है।यह अधिकांश चीजों के लिए लागू होता है, और आश्चर्यजनक रूप से धन के लिए भी। कई लोग मानते हैं कि अधिक धन का अर्थ है अधिक खुशी, लेकिन "n" वक्र के अनुसार, 75,000 डॉलर की आय सबसे ऊपरी भाग में होती है। "n." दोनों ओर, चाहे वह अधिक धन हो या कम धन, किसी को खुश नहीं बनाता।

यह सिद्धांत कक्षा के आकार पर भी लागू होता है। अक्सर कहा जाता है कि छोटी कक्षा का आकार बेहतर होता है, जिससे प्रत्येक छात्र को अधिक ध्यान मिलता है, लेकिन एक बहुत छोटी कक्षा में सहपाठियों के साथ बातचीत और विविधता की कमी होती है। इसलिए, 3 की कक्षा का आकार 40 की कक्षा के आकार के बराबर खराब है, जहां विविधता प्रचुर मात्रा में होती है, लेकिन ध्यान की कमी होती है

छोटी मछली, बड़ा तालाब — छोटी मछली की एक बड़े तालाब में और एक बड़ी मछली की एक छोटे तालाब में तुलना करना कई लोगों का सामना करना पड़ा है। कैरोलाइन सैक्स की कहानी हमें इसके बारे में जानकारी देती है। अपनी कक्षा में शीर्ष पर, कैरोलाइन ने अपने उच्च विद्यालय के तालाब में एक बड़ी मछली बनाई। जब उन्हें ब्राउन विश्वविद्यालय और मेरीलैंड विश्वविद्यालय में प्रवेश मिला, तो उनके पास एक कठिन चुनाव था। उनकी स्थिति में अधिकांश छात्रों की तरह, कैरोलाइन ने ब्राउन का चयन किया। उन्हें पता था कि यह उनके रेज्यूमे पर कितनी शक्ति होगी। जब वह वहां पहुंची, तो वह अधिक प्रगतिशील लोगों के बड़े तालाब में एक छोटी मछली बन गई। उन्होंने अपने प्रमुख के साथ अस्थिरता का सामना किया और खुद को ऐसी चीज़ में बदलते हुए पाया जो उनका जुनून नहीं थी। इसने उनके जीवन के बाकी हिस्से पर प्रभाव डाला।

मुआवजा सीखना

जब हमें एक संवेदन खोना पड़ता है, तो एक प्राकृतिक घटना होती है।अन्य संवेदनाएं सुधारी जाती हैं। एक अंधे व्यक्ति की सुनने की क्षमता बेहतर होती है। एक व्हीलचेयर-बाउंड व्यक्ति की असाधारण ऊपरी शरीर की ताकत हो सकती है। इसे क्षतिपूर्ति सीखने के रूप में जाना जाता है। वर्जिन समूह के संस्थापक रिचर्ड ब्रांसन, डेविड बोइस और गैरी कोहन सभी डिस्लेक्सिया से पीड़ित थे लेकिन अपनी कमजोरी को अपने लाभ के लिए उपयोग करके, और अन्य कौशलों को अधिक विकसित करके वे अपने क्षेत्रों में शीर्ष पर पहुंचे।

डेविड बोइस — वकील डेविड बोइस डिस्लेक्सिया से पीड़ित थे जिसने उन्हें अत्यधिक सुनने और चीजों को याद करने की क्षमता दी। एक वकील के रूप में वह अब अन्य वकीलों की आवाज़ में कमजोरी सुन सकते हैं, जो उन्हें मामलों में जीतने में मदद करता है।

गैरी कोहन — गोल्डमन सैक्स के अध्यक्ष भी डिस्लेक्सिक थे। उन्हें असफल होने की आदत थी, जिसने उन्हें अधिक जोखिम उठाने के लिए प्रेरित किया। कुछ खोने के लिए नहीं होने के कारण, उन्होंने एक उच्च-अंत शेयर दलाल के साथ एक कैब में बैठकर उस आदमी को मना लिया कि वह एक सफल व्यापारी हैं। उन्हें एक नौकरी मिली जिसने उन्हें अमीर बना दिया।

जो हमें मार नहीं सकता, वह हमें मजबूत बनाता है

नित्जे ने वाक्यांश "वह जो हमें मार नहीं सकता, वह हमें मजबूत बनाता है" की शिलान्यास की। जब कुछ बुरा होता है, तो लोग तीन समूहों में विभाजित होते हैं, जैसे युद्धकाल में बम गिरने के परिणामों के समान। वहाँ वे होते हैं जो प्रत्यक्ष हिट होते हैं और मर जाते हैं, फिर वहाँ वे होते हैं जो पर्याप्त दूर होते हैं ताकि उनपर प्रभाव न हो, और अंत में वहाँ वे होते हैं जो निकटतम मिस होते हैं।यह लगभग छूत जाने वाले लोग होते हैं जो सशक्त होते हैं।

सबसे सफल लोगों ने कठिनाई से गुजरना होता है:

• बारह अमेरिकी राष्ट्रपतियों के माता-पिता की मृत्यु 16 वर्ष की उम्र से पहले हो गई थी
• Wordsworth, Keats आदि जैसे कुछ सबसे लोकप्रिय रचनात्मक लोगों में से 25% के माता-पिता की मृत्यु दस वर्ष की उम्र तक हो गई थी।
• ईमिल "जे" फ्रायराइच को अपने कठिन बचपन के दौरान अस्वीकार करने की आदत हो गई थी। बच्चों के ल्यूकेमिया रोगियों के साथ काम करते हुए डॉक्टर के रूप में, उन्होंने वर्तमान उपचारों को चुनौती दी और बजाय इसके अपने रोगियों को एक मजबूत दवा के कॉकटेल के साथ मौत के करीब ले गए। जिन बच्चों के पास केवल छह सप्ताह का समय बचा था, उन्होंने महसूस किया कि उनके पास खोने के लिए कुछ भी नहीं है और परिणामस्वरूप जीवन बचाया।

निष्कर्ष

कहानी का सार है कि कठिनाई के माध्यम से हम शक्ति बनाते हैं, कमजोरी के माध्यम से, हम अन्य कौशलों को मजबूत करते हैं, और जब हम अपने नियमों के अनुसार खेलने का साहस करते हैं, हम उस वाणिज्यिक रूप से उस विशालकाय को गिरा देते हैं।