Давид и Голиаф

Синопсис

Когда люди приходят к осознанию того, что их слабости могут стать их самыми большими силами, они осознают, что могут двигать горы. Если мы что-то узнали из истории Давид и Голиаф, то это то, что аутсайдер может победить гиганта, когда он определяет слабые стороны своего противника и когда он играет по своим правилам. Те самые слабости, которые заставляют кого-то чувствовать, что они не вписываются или что они не могут выиграть, могут стать движущей силой для того, чтобы застать своего более сильного противника врасплох и выиграть игру. Помните, что аутсайдер проигрывает только тогда, когда он играет по правилам гиганта!

Резюме

Распространенная история о том, как аутсайдер выходит победителем, дает всем надежду и доказывает, что слабости человека часто являются его самыми большими силами. История о Давиде и Голиафе показывает, насколько важно нарушать правила в игре гиганта. Когда Давид сражался с Голиафом, он нашел слабое место гиганта - его зрение. Используя свою скорость и маневренность, он смог избежать меча гиганта и нарушить правила с единственным оружием, которое не было бы в пределах досягаемости гиганта. Большинство людей не могут применить этот урок в реальной жизни, потому что они видят гиганта как всемогущего и верят, что игровое поле гиганта - единственное место, где они могут соревноваться. Когда аутсайдер наконец осознает свою силу и как перевернуть ситуацию, он может победить.

Исторические примеры того, как аутсайдеры побеждают гигантов

Девичья баскетбольная команда города Редвуд — Вивек Ранадив был тренером национальной девичьей юниорской баскетбольной команды. Команда не могла выиграть ни одной игры, и он понимал, что причина в неопытности. Заметив, что каждая команда использует только 24 фута всего поля, он увидел слабость в игре гиганта. Когда тренер обучил свою команду играть в полном прессинге, его команда выиграла. Этот ход удивил других тренеров, дав своей команде преимущество.

Салон — В 1874 году каждый художник хотел, чтобы его работу увидели в Салоне в Париже, Франция, известном тем, что там демонстрировали лучшее искусство страны. Министерство Императорского Дома и Изящных Искусств пренебрегало импрессионистским искусством в пользу точности, заставляя художников подчиняться их правилам. Когда французские импрессионисты, Ренуар, Моне и другие, устали играть по этим правилам, они создали свою собственную художественную галерею, куда пришло более 3,500 человек, что отметило начало эпохи импрессионизма.

Меры успеха

Социолог Самуэль Стоуффер говорил, что люди сравнивают себя с другими, а не с какими-либо другими мерами. Теории "n" Curve и Little Fish in a Big Pond показывают, что быть большим не всегда лучше.

Кривая "n" — Теория кривой "n' предполагает, что слишком много может быть так же плохо, как и слишком мало.Это относится к большинству вещей, и удивительно, но и к богатству. Многие считают, что больше денег равно больше счастья, но согласно кривой "n", доход в $75,000 находится на самом верху "n." С обеих сторон, будь то больше денег или меньше денег, люди не становились счастливее.

Эта теория также применима к размеру класса. Часто говорят, что меньший размер класса лучше, так как каждому ученику уделяется больше внимания, но слишком маленький класс не обладает достаточной интерактивностью и разнообразием. Поэтому класс из 3 человек так же плох, как и класс из 40 человек, где разнообразие присутствует, но внимания не хватает

Маленькая рыбка, большой пруд — Сравнение маленькой рыбки в большом пруду и большой рыбки в маленьком пруду - это дилемма, с которой сталкивались многие люди. История Каролины Сакс позволяет нам увидеть, как это может развиваться. Будучи лучшей в своем классе, Каролина была большой рыбкой в своем школьном пруду. Когда она поступила в Брауновский университет и Университет Мэриленда, перед ней встал трудный выбор. Как и большинство студентов в ее ситуации, Каролина выбрала Браун. Она знала, какое влияние это окажет на ее резюме. Когда она туда попала, она стала маленькой рыбкой в большом пруду перфекционистов. Она заметила, что ее специальность ей не подходит, и перешла на другую, которая не была ее страстью. Это повлияло на нее на всю оставшуюся жизнь.

Компенсационное обучение

Естественное явление происходит, когда мы теряем одно из чувств.Другие чувства становятся усиленными. У слепого человека лучше развито слуховое восприятие. У человека на инвалидной коляске может быть необыкновенная сила верхней части тела. Это известно как компенсационное обучение. Ричард Брэнсон, основатель Virgin Group, Дэвид Бойс и Гэри Кон все страдали от дислексии, но стали лучшими в своих областях, используя свои слабости в свою пользу и развивая другие навыки, чтобы подняться на вершину величия.

Дэвид Бойс — адвокат Дэвид Бойс страдал от дислексии, что заставляло его прислушиваться и запоминать вещи. Теперь, будучи адвокатом, он может услышать слабость в голосах других адвокатов, обнаруживая самые малейшие отличия в тональности, что помогает ему выигрывать дела.

Гэри Кон — президент Goldman Sachs также страдал от дислексии. Он привык терпеть неудачи, что подтолкнуло его к большему риску. Не имея ничего терять, он сел в такси с высококлассным брокером по акциям и смог убедить этого человека, что он успешный трейдер. В итоге он получил работу, которая привела его к богатству.

Что нас не убивает, делает нас сильнее

Ницше придумал фразу "То, что нас не убивает, делает нас сильнее." Люди делятся на три группы, когда происходит что-то плохое, подобно результатам падения бомбы во время войны. Есть те, кто попадает под прямое попадание и погибает, затем есть те, кто находится достаточно далеко, чтобы не пострадать, и, наконец, есть те, кто чуть не попадает под удар.Это близкие к победе становятся уполномоченными.

Большинство успешных людей прошли через трудности:

• Двенадцать президентов США потеряли родителя до того, как им исполнилось 16 лет
• 25% из самых популярных творцов, таких как Вордсворт, Китс и др., потеряли родителя к десяти годам.
• Эмиль "Джей" Фрейрейх привык к отказам на протяжении своего трудного детства. Будучи врачом, работающим с детьми, страдающими от лейкемии, он бросил вызов существующим методам лечения и вместо этого приводил своих пациентов к грани смерти с помощью сильного коктейля лекарств. У детей, которым оставалось жить всего шесть недель, он чувствовал, что ему нечего терять, и в результате спас жизни.

Заключение

Мораль истории в том, что через трудности мы набираемся сил, через слабость мы укрепляем другие навыки, и когда мы осмеливаемся играть по своим правилам, мы сбиваем этого гиганта с его прямоугольной задницы.